Наука и высшая школа перед вызовами современности: стратегии и перспективы развития (размышления по итогам научно-практической конференции)
Научная статья
Для цитирования
Зарубина Н. Н., Карпова Д. Н., Капитоненкова Т. Д. Наука и высшая школа перед вызовами современности: стратегии и перспективы развития (размышления по итогам научно-практической конференции). — Социологическая наука и социальная практика, 2025. Т. 13. № 4. С. 230-237. DOI: https://doi.org/10.19181/snsp.2025.13.4.10. EDN: VZKNDK
Аннотация
Современная наука и высшее образование переживают глубокие трансформации под влиянием цифровизации, глобализации и геополитических вызовов. Эти процессы меняют структуру научной деятельности и формируют новый эпистемический ландшафт, в котором российская наука сталкивается с вызовами неравного доступа к международным научным ресурсам. В этих условиях особенно актуальны поиски альтернативных моделей организации знания, основанных на междисциплинарном синтезе и учёте национального культурного контекста.
Ключевые слова:
академическая среда, суверенизация науки, научное наставничество, волонтёрство, неоструктурация, парадигмальный сдвиг, академическая дружба
Литература
1. На переломе веков: социодинамика российской культуры : [монография] / М. К. Горшков, С. Н. Комиссаров, О. И. Карпухин ; ФНИСЦ РАН. М. : ФНИСЦ РАН. 2022. 703 с. ISBN 978-5-89697-390-4. EDN ZNLAIZ.
2. Темницкий А. Л. Мотивация и проблема продуктивности научной деятельности российских учёных / А. Л. Темницкий // Социологические исследования. 2024. № 3. С. 28–43. DOI 10.31857/S0132162524030033. EDN EYDOID.
3. Пригожин А. И. Методы развития организаций. М. : МЦФЭР, 2003. 864 с. ISBN 5-7709-0198-5.
4. Ильина И. Е., Фадеева И. М. Исследование роли наставничества в науке как фактора научно-технологического развития // Управление наукой и наукометрия. 2023. Т. 18, № 4. С. 544–577. DOI 10.33873/2686-6706.2023.18-4.544-577. EDN PRNQFS.
5. Сорокин П. С. Проблема «агентности» через призму новой реальности: состояние и направления развития // Социологические исследования. 2023. № 3. С. 103–114. DOI 10.31857/S013216250022927-2. EDN YXWUEK.
6. Сорокин П. С., Редько Т. Д. Современные исследования агентности в сфере образования: систематизация ключевых понятий и разработок // Вопросы образования. 2024. № 1. С. 236–264. DOI 10.17323/vo-2024-18131. EDN VUHDOK.
2. Темницкий А. Л. Мотивация и проблема продуктивности научной деятельности российских учёных / А. Л. Темницкий // Социологические исследования. 2024. № 3. С. 28–43. DOI 10.31857/S0132162524030033. EDN EYDOID.
3. Пригожин А. И. Методы развития организаций. М. : МЦФЭР, 2003. 864 с. ISBN 5-7709-0198-5.
4. Ильина И. Е., Фадеева И. М. Исследование роли наставничества в науке как фактора научно-технологического развития // Управление наукой и наукометрия. 2023. Т. 18, № 4. С. 544–577. DOI 10.33873/2686-6706.2023.18-4.544-577. EDN PRNQFS.
5. Сорокин П. С. Проблема «агентности» через призму новой реальности: состояние и направления развития // Социологические исследования. 2023. № 3. С. 103–114. DOI 10.31857/S013216250022927-2. EDN YXWUEK.
6. Сорокин П. С., Редько Т. Д. Современные исследования агентности в сфере образования: систематизация ключевых понятий и разработок // Вопросы образования. 2024. № 1. С. 236–264. DOI 10.17323/vo-2024-18131. EDN VUHDOK.
Статья
Поступила: 22.08.2025
Опубликована: 05.12.2025
Форматы цитирования
Другие форматы цитирования:
Harvard
Зарубина, Н. Н., Карпова, Д. Н. и Капитоненкова, Т. Д. (2025) ’Наука и высшая школа перед вызовами современности: стратегии и перспективы развития (размышления по итогам научно-практической конференции)’, Социологическая наука и социальная практика, 13(4), сс. 230-237. doi: https://doi.org/10.19181/snsp.2025.13.4.10.
Раздел
НАУЧНАЯ ЖИЗНЬ
