• Светлой памяти Главного редактора

  _ От редакции

  3

  • PDF
• К читателю: представление номера

  _ От редакции

  10-14

  • PDF

СОЦИОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ

• Коммуникативная система регионального управления: типовые и уникальные свойства

  Валентина Александровна Шилова

  15-33

  • PDF
• Компетентностный профиль преподавателя в фокусе социологии управления: дефициты и эффективность программ академического развития

  Галина Зиновьевна Ефимова

  34-58

  • PDF

СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ. СОЦИАЛЬНАЯ ДИНАМИКА

• Значимость научного капитала школьных учителей для реализации процесса профориентации в сфере предметов STEM

  Елена Михайловна Колесникова, Алена Игоревна Черевкова

  59-85

  • PDF
• Социальный контроль как риск девиантизации повседневных практик

  Татьяна Владимировна Шипунова

  86-102

  • PDF

СОЦИОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП

• Поколенческие ресурсы вузовских образовательных общностей и их влияние на развитие университетской науки

  Дмитрий Юрьевич Нархов

  103-126

  • PDF
• Растущая вовлечённость в социальные сети и зависимость их пользователей в молодых поколенческих группах

  Вадим Валерьевич Радаев

  127-158

  • PDF

АДАПТАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ

• Режимы работы и недельный ритм повседневной деятельности горожан в контексте их социальной адаптации

  Галина Петровна Бессокирная, Ольга Александровна Большакова, Татьяна Муртазаевна Караханова

  159-194

  • PDF

СОЦИОЛОГИЯ РИСКА

• Социальное самочувствие взрослого населения России как показатель адаптированности к рискогенному контексту среды (по материалам общероссийского репрезентативного опроса)

  Елена Викторовна Шлыкова

  195-211

  • PDF

СОЦИОЛОГИЯ МИГРАЦИИ

• Возможность, ресурс, бремя: роль времени в интеграции мигрантов

  Анна Александровна Эндрюшко

  212-229

  • PDF

НАУЧНАЯ ЖИЗНЬ

• Наука и высшая школа перед вызовами современности: стратегии и перспективы развития (размышления по итогам научно-практической конференции)

  Наталья Николаевна Зарубина, Дарья Николаевна Карпова, Татьяна Дмитриевна Капитоненкова

  230-237

  • PDF